宁波青少年阅读榜单出炉 这些书最火
编辑：admin 日期：2026-01-11 18:34:45 / 人气：
借阅“大神”诞生！32岁爸爸、9岁男孩领跑读书榜
“一年借书678册！”这份令人惊叹的成绩来自32岁的柯先生。翻开他的借阅记录，《雄狮去流浪》《好心眼儿巨人》《神探狗狗》系列、《神奇点心店》系列等少幼儿读物占满书单，陪伴孩子读书已经是他生活中必不可少的日常。“每天晚上陪娃读30分钟书，周末就泡在图书馆，一年下来不知不觉借了这么多。”柯先生的经历并非个例，9岁的姚同学以644册的借阅量紧随其后，他偏爱《特种兵学校》《半小时科学漫画百科》《赛雷三分钟漫画封神演义》等军事、历史类少儿读物，自主阅读能力让人点赞。
两位“借阅大神”的背后，是宁波青少年旺盛的阅读需求。2025年，宁波大学园区图书馆，全年接待读者近120万人次，文献借还总量达278万册次。中小学图书馆联盟借阅数据显示，鄞州区、慈溪市、北仑区的学子借阅量名列前茅，全市中小学分馆借阅量占总借阅量的57%，青少年已然成为全民阅读的“主力军”。
纸电混搭、经典实用通吃！青少年阅读有了新潮流
“现在的孩子读书，既有纸质书的质感，也少不了电子书的便捷。”宁波大学园区图书馆工作人员介绍，数据显示，青少年纸质书人均年借阅8.3本，电子书阅读量达5.7本，近七成孩子“纸电通吃”。
不同年龄段的阅读偏好差异明显：小学生最爱抱着纸质绘本和注音读物，《猜猜我有多爱你》《100层的房子》《大中华寻宝记》系列长期占据少儿借阅榜前列；初中生和高中生则偏爱用手机、平板阅读，电子书榜单前10中，《三体漫画》《费曼学习法》《追风筝的人》等科幻、历史、学科拓展类书籍占了7席，手机端阅读占比高达68%。“平时上学没时间去图书馆，休息日晚上睡前用手机看半小时电子书，特别方便。”兴宁中学的李同学说。
阅读内容上，经典与实用双向奔赴。《平凡的世界》《红星照耀中国》《杀死一只知更鸟》等经典文学作品稳居纸质书借阅榜；而《蛤蟆先生去看心理医生》《被讨厌的勇气》等心理健康类书籍，《底层逻辑》《富爸爸穷爸爸》等实用型书籍需求大增，初中科普类、高中生涯规划类书籍借阅量分别上涨32%和27%。
地域差异也很有趣：城区学生偏爱《人世间》《长安的荔枝》等人文社科书，县域学生则对《战斗细胞》《农业科普入门》等自然科学、农业读物更感兴趣。
假期是阅读的“黄金期”。寒暑假青少年到馆人次占全年的45%，7月至8月日均到馆量是学期中的2.8倍。值得一提的是，活动对阅读选择的带动作用显著，参加过“甬上教育讲堂”之“院士开讲啦”“名家有约”等活动的孩子，后续借阅相关主题书籍的比例达65%。而幼儿园和小学低年级的小读者中，82%的借阅由家长陪同完成，亲子共读成为小星星儿童阅读公益项目“LOOP·童读圈”里几乎周周可见的温馨画面。
条例护航+校家社联动，宁波这样为阅读“加码”
即将生效的《全民阅读促进条例》，对青少年阅读提出了明确要求，而宁波早已提前布局。连续举办十三届的宁波市青少年读书季，2025年发布了涵盖120种图书的推荐书单，从幼儿绘本到高中必读书，覆盖各个学龄段。“我们根据孩子的认知规律选书，既有《城南旧事》《朝花夕拾》《红星照耀中国》等经典，也有《AI时代的学习法》等新书，帮家长和孩子少走弯路。”阅读推广专员介绍。
校家社协同让阅读更有温度。“小星星儿童阅读公益项目”走进东钱湖镇中心小学、慈溪市逍林镇镇东小学等乡村学校，亲子共读讲座、乡村种子教师工作坊等让乡村孩子也能享受优质阅读资源。“甬上家长会·共读”活动推出《费曼学习法》《家庭的觉醒》等21天共读打卡带领24905位家长，共读10本书籍，形成了“全家一起读”的良好氛围。
针对特殊群体，宁波也推出了定制服务。“清溪伴读·书海护航”专项服务，为特殊矫治教育需求的青少年提供主题书籍、有声读物等定制资源，日诵、周读、月议，井然有序的阅读节奏让每个孩子都能平等享受阅读的乐趣。如今，“城市15分钟、乡村30分钟阅读圈”持续完善，各县市区中小学分馆实现全覆盖。以宁波大学园区图书馆总馆为例，全年420余场阅读活动惠及1581万人次，阅读服务从“阵地式”变成了“沉浸式”。
知道多一点：让阅读成为青少年的“终身习惯”
“宁波的阅读实践已经走在了前列，但仍有提升空间。”宁波大学园区图书馆馆员在全面学习《全民阅读促进条例》后表示，《条例》的生效是推动青少年及社会群体实现终身成长的重要契机，如果可以将阅读纳入相关教育评估体系，让“每天阅读一小时”从倡议变成制度保障，同时建立青少年阅读指数，动态追踪孩子们的阅读情况，将极大有助于以图书馆为主的全社会阅读力量为青少年提供更精准的阅读服务。
“纸电融合”的趋势，引发全民阅读下的跨界热潮。图书馆既要保留纸质书的深度阅读体验，也要优化数字阅读服务，比如推出AI个性化书单推荐、数字阅读社群等，让阅读更具互动性。“经典与实用书籍双热的现象很好，说明孩子既想丰富精神世界，也想提升解决问题的能力，资源供给要继续兼顾二者平衡。”一线初中语文学科名师表示。
宁波市阅读学会理事单位代表则强调阅读推广的“精准”与“温度”：“要关注县域与市区的阅读差距，扩大公益阅读帮扶覆盖面；同时加强阅读推广人队伍建设，让专业指导走进每个校园、每个社区。”尤其是面对数字化阅读，要引导青少年学会“善读”，在信息爆炸时代培养批判性思维，避免浅尝辄止。
从天一阁的墨香到校园的书声，从亲子共读的温馨到数字阅读的便捷，宁波正以《全民阅读促进条例》施行为契机，让阅读融入青少年的成长日常。相信在书香的滋养下，甬城少年终将在阅读中遇见更好的自己，书写“书藏古今、港通天下”的新篇章。
上一篇：市级机关启动读书学习活动 书香机关建设赋能高质量发展下一篇： 返回列表
内容搜索 Related Stories
推荐内容 Recommended
- 韩正主持召开国务院食品安全09-09
- 食品药品安全知识纳入中小学教学计划 合肥开展学校食品安全大检查09-07
- 切实履行食品药品安全主体责任09-06
- 全市交叉互检不合格食品生产企业08-26
- 科普：食品种类越丰富 健康寿命越长08-19
- 曹妃甸启动食品安全宣传活动08-16